2014年5月29日，清华大学第24次教育工作讨论会“创意创新创业教育专题研讨会”在电子工程馆（罗姆楼）举行。承担创意创新创业教育的教师和学生代表、各院系主管教学工作的负责人以及学校各部处的负责人就如何开展并深化创意创新创业教育进行了充分的研讨。经济管理学院副教授、清华x-lab （清华x-空间——清华大学创意创新创业教育平台）主任张帏应邀代表清华x-lab做开场主题报告，清华大学经济管理学院副院长高建教授做了补充发言。清华x-lab执行主任毛东辉老师出席会议。
张帏教授以“创建清华x-lab新型教育平台——发现和培育创意创新创业人才”为题，介绍了清华x-lab在开展创新教育工作取得的成绩和经验。他指出，成立一年来，清华x-lab通过聚合校内校外各种资源，提倡跨学科合作，支持了越来越多院系学生的创意创新创业，并发起以“关注推动社会进步的创新”为核心定位的首届清华大学“校长杯”创新挑战赛，为优秀创新创业提供持续培育。
张帏教授特别阐述了创办清华x-lab的最初动因：鉴于大学强调创造力培养，但学生缺乏好奇心和创造力；大学强调学科及文化交叉，但缺乏交叉培养学生的环境；大学强调培养未来领袖者，但学生的综合能力仍显不足的现状，清华x-lab将教育模式从课堂向实践延伸，倡导体验式、基于项目的学习，从而激发学生的内在动力、释放创新活力。
随后张帏教授介绍了为什么由经济管理学院发起创意创新创业教育模式在大学范围内的试点建设。基于经济管理学院创新与创业的学科基础、与国内外资源的广泛联系，以及与大学融合的战略，经济管理学院率先进行了创意创新创业教育模式的尝试。
张帏教授也提到，x-lab与各院系共建，不是在整合其他院系，而是为他们提供的服务和支持，对各院系学生成长提供的帮助，从而打下良好的合作基础，有利于大家寻求共同的诉求点，开展进一步合作方式的探索。主题报告的最后，张帏教授谈到了x-lab与校内有关机构的协同，以及清华x-lab下一步工作的设想、面临的挑战。张帏教授的报告得到了与会者的高度认可和共鸣。
随后，与会教师、学生代表围绕“三创”教育和清华人才培养目标的关系、各具特色的“三创”平台如何定位以及如何进行制度建设，激励师生深度参与“三创”活动展开了研讨。大家表示，要进一步思考探索校内课程体系设计、校园外部资源激发、“三创”平台制度建设与协同等问题，在实践中不断完善对创意创新创业教育的认知。
教务处处长郑力在总结发言中表示，创新是未来人才最重要的品质之一，因此，培养创意创新创业人才是学校教育教学改革的重要方向。希望通过教育模式的创新，激发学生的内在动力，在校园里营造良好的创意、创新、创业氛围，使得未来清华能涌现出一大批创新创业人才，在社会中发挥中流砥柱的作用。
